DIABETES TIPO 1 EN NIÑOS Y ADOLESCENTES: ciencia y cuidado diario

Autoras: Raquel Barrio Castellanos, Lourdes Cartaya Otamendi

La cuarta edición de la guía “Diabetes tipo 1 en niños y adolescentes: ciencia y cuidado diario”, de las autoras Dra. Raquel Barrio Castellanos y Dña. Lourdes Cartaya Otamendi, publicada en enero de 2026, se presenta como una herramienta muy útil de apoyo dirigida a padres, madres y cuidadores de niños y adolescentes con diabetes mellitus tipo 1. La obra propone un enfoque integral que combina información médica rigurosa con estrategias prácticas para el manejo cotidiano de la enfermedad. Su objetivo fundamental es proporcionar información clara, accesible y basada en la evidencia científica, con el fin de facilitar la adaptación familiar tras el diagnóstico y promover el desarrollo progresivo del autocuidado en el menor. Este planteamiento se alinea con los principios actuales de la educación diabetológica, en los que se enfatiza la autonomía familiar y la corresponsabilidad entre paciente, familia y profesionales sanitarios.

La estructura del libro se organiza en 17 módulos agrupados en distintos bloques temáticos. Cada módulo se divide en apartados específicos e incorpora un índice inicial que facilita la consulta y la sistematización de los contenidos.

El primer bloque, que engloba los cinco primeros módulos, aborda los fundamentos médicos de la enfermedad. En él se revisan la fisiopatología de la diabetes tipo 1, sus diferentes estadios, las estrategias de cribado y abordaje, así como la clínica en el momento del diagnóstico. Asimismo, se presentan los principales métodos internacionales de monitorización de la glucosa y los objetivos de control glucémico recomendados en la población pediátrica.

El manejo diario constituye el núcleo central del texto y se desarrolla a lo largo de los módulos 6 al 13. En estos capítulos se abordan aspectos fundamentales del tratamiento de la diabetes tipo 1, como la terapia insulínica y los distintos dispositivos disponibles para su administración. También se analizan la nutrición y el ejercicio físico, destacando su papel en el control metabólico y ofreciendo recomendaciones prácticas para su manejo en la vida cotidiana.

Asimismo, se revisan las principales complicaciones agudas, como la hipoglucemia y la hiperglucemia, junto con pautas claras para su prevención y tratamiento. El texto dedica también atención al cálculo y ajuste de las dosis de insulina, explicando conceptos clave, como el factor de corrección, las flechas de tendencia o la insulina activa. Este bloque se completa con una revisión de los distintos tipos de bombas de insulina y de los sistemas de liberación automática de insulina, tecnologías que representan un avance significativo en el tratamiento de la diabetes tipo 1.

Los últimos módulos abordan aspectos complementarios del manejo de la diabetes, como: la relación entre el sueño y el control glucémico, el manejo en situaciones especiales –días de enfermedad, manejo de la diabetes en el entorno escolar, viajes, intervenciones quirúrgicas o celebraciones–, así como el uso de la telemedicina y de aplicaciones móviles que pueden facilitar la gestión diaria de la enfermedad.

En términos de fiabilidad, la información presentada es consistente con las recomendaciones clínicas internacionales actuales para el manejo de la diabetes pediátrica. No se identifican afirmaciones carentes de respaldo científico ni la promoción de prácticas alternativas sin evidencia.

El lenguaje empleado es claro, estructurado y pedagógico, lo que facilita la comprensión por parte de las familias. El texto se apoya en ejemplos prácticos aplicables a la vida cotidiana, así como en la inclusión de numerosos gráficos y tablas que refuerzan la solidez del contenido y favorecen su asimilación. En este sentido, la obra cumple adecuadamente su función divulgativa sin renunciar al rigor científico.

En conjunto, “Diabetes tipo 1 en niños y adolescentes: ciencia y cuidado diario” constituye un recurso formativo pertinente, actualizado y cuidadosamente estructurado para niños y adolescentes con diabetes tipo 1, sus familias y sus cuidadores. Su principal fortaleza radica en la integración equilibrada de contenido práctico con una documentación exhaustiva y actualizada por parte de las autoras.

En definitiva, se trata de un texto altamente recomendable como herramienta de educación terapéutica, tanto en el momento del diagnóstico como durante el seguimiento, para favorecer un abordaje integral, autónomo y actualizado de la diabetes pediátrica.

Esmeralda Colino Alcol
Unidad de Diabetes Pediátrica. Hospital Universitario Puerta de Hierro-Majadahonda. Madrid